博物館—真善美的殿堂

走進博物世界的堂奧第二堂課
王老師為我們介紹:
一.從博物館的演化歷程探討什麼是博物館
由西元前4世紀起希臘時期:藉由收藏來探討大自然的奧妙
及人與自然的結合之美
經過羅馬時期:四處征戰掠奪珍寶,羅馬城成了座博物館
中古世紀時期:教堂成為宗教儀式,洗滌心靈和珍藏寶物的地方.
航海時期:以擁有為樂,成為私人收藏,僅在王公貴族間交流
民主化時期:大英博物館開幕.美國的博物館事業開始起步.
博物館公共化(平民化)時期:博性物館成為全民的教育機構.
大雜院式的博物館失去光彩.
百花齊放期:各類博物館紛紛設立,
有的僅作文物保存,有的偏重研究,教育.
一直介紹到二十世紀中葉以後的現代博物館時期:
博物館社區化.觀光,休憩功能加重,注重公關,行銷.
二.博物館的類型
三.自然史博物館
四.如何參與博物館
五.省思
老師寫的很好,全文照錄,分享給大家:
大自然循著一定的軌跡在運轉,譜出一部大自然的歷史,
自然史博物館引導我們去認識大自然的過去和現在,
甚至推測大自然的未來.
人類出現在地球的初期,一切都順著天意,
懷著敬畏與大自然相處,
雖一切都取之於大自然,但是取之有道.
近百年來,人類為了追求高度的物質享受,
懷著人定勝天的態度去主宰大自然的運行,
卻忘了大自然總有一天會反撲的.
自然史博物是自然歷史的一面鏡子,
她帶領我們去面對過去.
我們應該深思:從過去中學到什麼？
「世界地球村」似乎是一擋不住的趨勢.
然而,臺灣在走向全球化的過程中,受到外來文化的衝擊,
原本千錘百鍊的精緻文化漸被捨棄,變得庸俗化,
文化認同感越來越單薄,
急切的要和過去的歷史,文化切斷關係,
已快要失去自己的固有特質.
這方面則有賴於歷史博物館和藝術博物館的努力了.
整堂課,老師展示了極多的博物館相片,
從綜合博物館到各類主題性的:
歷史,藝術,自然,科技,工藝,交通工具…
都是老師去過,甚至待過數月,從事螃蟹研究之處,
如世界三大博物館:大英博物館/羅浮宮/大都會博物館
及還有梵諦岡,美國自然史博物館,巴黎自然史博物館
美國太空博物館,芝加哥的科工館,恐龍博物館,舊金山纜車博物館...
博物館建築物內外及其外圍的大環境美不勝收
展出的品項,包羅萬項,
好多好多美麗壯觀的相片,
看得我好心動,好想跟老師說下回有參訪行程時,
可不可以也帶我們一起去,
一位本週加入的新同學忍不住喊出
老師你太棒了,我放棄另一堂課,改選這堂,
真的没叫我失望...
錯過時機未報名或無法參加一學期課程的朋友,
中正社區大學没額滿的課,都有開放繳費旁聽,
王老師的課非常精彩,有興趣的多多把握吧~